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研学活动围绕课程建设、学生培养、教学改革、案例设计等方面展开交流,加强了基础与临床的课程交流,打通了基础与临床学科壁垒,为促进学生知识体系、临床思维能力培养的融合起到了积极作用,受到与会同道一致好评。